دسته:
مدیریت
بازدید:
3بار
فرمت فایل:
doc
حجم فایل:
79 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل:
62
هدف از این مبانی نظری
شناساییتاثیر فرآیند ارزیابی عملکرد بر بهسازی نیروی انسانی در دانشکده شهید رجایی کاشان بصورت کامل و جامع و با منابع جدید می باشد
قیمت فایل فقط 35,000 تومان
دانلود
مبانینظری
پایان‌نامه کارشناسی ارشد
رشته مدیریت
مقدمه
امروزه در بحث از علل پیشرفت های شگرف و رو به تزاید کشورهای توسعه یافته ،رعایت الگوها و استانداردهای تعریف شده در همه ابعاد از جمله زمینه های شغلی عنوان می شود. این امر عمدتاً از طریق نظارت مستمر، سیستماتیک وعلمی به
عملکردافراد درهمه سطوح حاصل شده است. بدیهی است اشکال این نظارت بر حسب موقعیت شغلی، اجتماعی،جغرافیایی و...... متفاوت است. در جایی ممکن است این نظارت از طریق مطبوعات اعمال شود و در زمینه ای دیگر از طریق متخصصان و صاحب نظران رشته مورد نظر، آنچه مسلم است نحوه اعمال این نظارت باید بصورت ظریف و با مکانیزم های تعریف شده و بدور از سوگیری و غرض ها باشد تا مفید فایده واقع شود(فرهادی،23:1381).
دنیای كنونی، دنیای سازمانهاست و متولیان اصلی سازمانها، انسان‌ها هستند. حتی با وجود فناور شدن سازمانها، نقش انسان به عنوان عامل حیاتی و استراتژیك در بقای سازمان كماكان باقی خواهد ماند.اكثر نظریه‌پردازان مدیریت منابع انسانی معتقدند كه سازمانها باید پیش از هر تصمیم‌گیری مهم نظیر: ارتقاء، افزایش حقوق و دستمزد، جابجایی، انتصاب و اخراج، كاركنان خود را
ارزیابیكنند و براساس معیارهایی مناسب، عملكرد، استعدادها، توانایی‌های بالقوه و اثربخشی آنان را مورد سنجش قرار دهند، زیرا برای بقا، رشد و پویایی سازمان و تحقق اهداف، نقش منابع انسانی خلاق، مبتكر، متعهد و توانمند، از اهمیتی حیاتی و جایگاهی ویژه برخوردار است. با
بكارگیری صحیح نظام
ارزیابیعملكرد، بی‌تردید می‌توان ضمن فائق آمدن
برمشكلات روابط كار و تعاملات سازمان، از قابلیت‌ها، توانایی‌ها و نقاط قوت و ضعف افراد، شناختی صحیح و جامع به دست آورد و اقدامات لازم را در زمینه تهیه برنامه‌های بهبود و توسعه آنها انجام داد و از این رهگذر منافع زیادی را متوجه سازمان كرد(یاوری،54:1387).
از طرفی ویژگیهای خاص و پیچیده سازمان های تحقیقاتی ایجاب می کند تا با آگاهی از چالش های دید
ارزیابیعملکرد و اهمیت آن در موفقیت اینگونه سازمان ها دامنه کار از شیوه های رایج ارزیابی که صرفاً به سنجش بعضی از عوامل انتزاعی می پردازد، فراتر رفته ومدلی موثر مبتنی بر تقویت رفتار و نگرش ارائه گردد(فرهادی،21:1381).
ارزیابیعلمکرد طی سالهای اخیر بطور گسترده ای به نقد کشیده شده و تعاریف جامعی از اهداف و عملکرد های آن درحوزه مدیریت منابع انسانی ارائه شده است. نگاهی گذرا به سیر تکاملی ارزیابی نشان می دهد که در مدیریت قدیم و کلاسیک بدان به مثابه کنترل در وظایف و کارکردهای مدیر نگریسته شده است ولی امروزه به صورت یک فرایند پویا، مستمر، کیفی و متقابل ( مدیر و کارکنان) بعنوان پاره سیستم اصلی
مدیریت منابع
انسانی
کارکردی فراتر از اعطاء پاداش ، تأکید بر حمایت رفتار، ایجاد ارتباط بین مدیران و کارکنان و
بهسازیمنابع انسانی در سازمانها دارد.
ارزیابیعملکرد بصورت فردی وسازمانیبعنوان ابزاری برای کنترل کیفیت اقدامات مدیریت منابع انسانی بکار گرفته می شود و برآورد اقتصادی و کاوشگرانه از فعالیتهای مختلف یک سازمان است. امروزه به
ارزیابیبه دید وسیعتر یعنی مدیریت عملکرد تأکید می گردد. مدیریت عملکرد بعنوان یکی از پدیده های نوین در قلمرو مدیریت استراتژیک منابع انسانی و ارزیابی عملکرد یکی از مقوله و اجزای آن مطرح می باشد(لاراین،2001).
الگوها و روشهای زیادی برای
ارزیابیافراد وجود دارد. مسئله مهم در مورد بكارگیری آنها این است كه متناسب با شرایط سازمان باشند و نزدیك‌ترین تخمین به واقعیت را در اختیار كاربران قرار دهند.به زعم صاحب نظران مدیریت و سازمان،
ارزیابیعملکردیک راهکار مناسب جهت
بهسازینیروی انسانیاست. یعنی هدف از
ارزیابیعملکرد باید بهسازی و ارتقاء توانمندی کارکنان سازمان باشد (لاراین ، 2001)
بیان مسئله
نیروی
انسانیسرمایه اساسی و مهم یك سازمان را تشكیل می دهد كه در توسعه و رشد سازمان با توجه به ویژگی های جمعی ، مهارت ها و قابلیت هایش سهم بسزایی دارند . به همین دلیل نیروی انسانی می تواند مهم ترین زیربنای سرمایه فكری باشد و از آنجا كه
ارزیابیعملكرد كاركنانبه منظور تشخیص نقاط ضعف و قوت ، افزایش توانائی ها و اتخاذ تصمیمات مدیریتی مناسب صورت می گیرد، بنابراین
ارزیابینیروی انسانی یكی از مهم ترین مباحث می باشد كه مدیران باید به آن توجه خاصی داشته باشند(اسفندیار،21:1389).
ارزیابیعملکرد نیروی انسانیموجب بهبود سازمانی می شود. هنگامی که فرایند بهبود مستمر در سازمان به عنوان یکی از رسوم فرهنگی درآید، آن سازمان پیشرفت معنی داری کرده است و توسعه این پیشرفت همگام با مشارکت کارکنان می باشد. این پیشرفت، میزان تحقق اهداف نظم
ارزیابیعملکرد را مشخص می نماید و میزان تحقق اهداف همان رضایت سازمان یا اثربخشی سازمان می باشد(عباس پور،20:1384).
هدف
ارزیابیعملكرد،
شناساییمیزان اثربخشی و كارامدی كاركنان سازماناز طریق ایجاد و توسعه اطلاعات حیاتی منابع
انسانیاست(عباس پور،20:1384).
ارزیابیعملكرد، نه تنها اطلاعاتی معتبر و صحیح را در اختیار مدیران قرار می‌دهد بلكه اطلاعات مناسبی را در اختیار كاركنان نیز قرار می‌دهد، آنان را نسبت به عملكرد و رفتارهای شغلی خود آگاه می‌سازد و باعث می‌شود تا به نقاط قوت و ضعف عملكرد خود پی ببرند. این اطلاعات، پایه مناسبی برای اصلاح و بهبود رفتارهای شغلی و رشد و پرورش شخصیت كاركنان خواهد بود(آرمستردانگ،1381،نقل ازاعرابی).
آموزش و
بهسازیبه تلاش برنامه ریزی شده ای اشاره می کند که به وسیله یک سازمان برای تسهیل یادگیری رفتار مرتبط با شغل بر روی بخشی از کارکنان اعمال می شود. همچنین آموزش و بهسازی به افزایش سطح مهارت فردی در یک یا چندحوزه تخصصی منجر می شود و از این طریق زمینه های انگیزش لازم برای انجام شایسته وظایف شغلی فراهم گردیده و بهبودمی یابد(عباس پور،34:1387).
به عبارتی
بهسازیمنابع انسانی شامل مجموعه فعالیت هایی است که توانایی انسان را برای رسیدن به بالاترین پتانسیل افزایش می دهد. آموزش یكی از عناصر کلیدی استراتژی دولتها برای کاهش فقر است. استراتژی های بهسازی نیروی انسانی را می توان به دو گروه تقسیم كرد:
یك گروه برای كاهش دادن یا مهار كردن نارسایی های موجود به كار گرفته می شوند و گروه دوم برای جلوگیری از بروز نارسایی ها به كار برده می شوند. اگرچه برمبنای این دو پایه استراتژی های فراوانی به اجرا درمی آید(رابینز،1378: 105)
صاحبنظران مدیریت و سازمان
ارزیابیعملکرد را یک راهکار مناسب جهت
بهسازینیروی انسانیمی دانند.یعنی هدف از
ارزیابیعملکرد باید ارتقاء و بهبود توانمندی کارکنان باشد. اجرای آموزش و بهسازی نیروی انسانی سبب می شود تا افراد بتوانند متناسب با تغییرات سازمانی و محیطی، به طور مؤثر فعالیت هایشان را ادامه داده و بر كارایی خود بیفزایند. بنابراین آموزش و بهسازی، كوشش مداوم و برنامه ریزی شده به وسیله مدیریت برای بهبود سطوح شایستگی كاركنان و عملكرد سازمانی است(زادهدی،1384:ص34).
ارزیابیعملکردبه عنوان فرآیندی یکپارچه است که با بهسازی افرادی که در سازمانها کار می کنند و نتیجه ای که از بازخورد
ارزیابیدر سازمان ارائه می گردد، نقاط ضعف مشخص و کارکنان را به خلاقیت و کسب آموزش و انگیزش و بهبود عملکرد وا می دارد .همچنین انجام صحیح ارزیابی کارکنان با کیفیت را تشویق به ماندگاری و رضایت از سازمان می نماید(عباس پور،1384).
ارزیابیعملکرد مبنای تصمیم گیری های مهم برای فرد و سازمان خواهد بود و اگر این فرایند به بهترین شکل تعریف و اعمال گردد، موجب می شود که افراد انگیزش مضاعفی در مشارکت و بهره وری داشته باشند.
در قلمرو این تحقیق جهت ایجاد سازمانی با نیروی انسانی کارآمد راهی جز توجه به آموزش ،تقویت خلاقیت،ابتکار و انگیزه ندارد. جهت دستیابی به این اهداف، در مرحله نخست عملكرد باید كاركنان به نحو مطلوب مورد
ارزیابیو سنجش قرار گیرند و پس از مشخص شدن نقاط ضعف و قوت كاركنان در زمینه های فوق، نسبت به رفع نقاط ضعف و تقویت نقاط قوت اقدام نمود. به عبارت بهتر با ارزیابی عملكرد باید در
بهسازیو پرورش نیروی انسانیكوشید.
دراین تحقیق دانشکده فنی شهید رجائی به منظور قلمرو تحقیق در نظر گرفته شده است، چرا که در این سازمان
فرم های
ارزیابیعملکرد اولا" تعداد محدودی از کارکنان و به صورت جزئی انجام می شود ،ثانیا" کارکنان به طور سلیقه ای و دور از واقعیت پاسخگوی فرم
ارزیابیهستند و ثالثا" بعد از انجام ارزیابی نتایج آن هیچ گونه بازخوردی در
بهسازیکارکنانندارد.
همچنین
فرآیند
ارزیابیعملکرد در سازمانمورد نظر تعیین شکاف و
ارائه راهکارهایی برای
بهسازینیروی انسانیرا
شناساییمی کند.بنابراین این تحقیق به دنبال
شناساییتاثیر ارزیابی عملکرد بر بهسازی نیروی انسانیاست.
فهرست مطالب
فصل دوم :ادبیات و
مبانینظری تحقیق
20
مقدمه
20
2-1.
ارزیابیعملکرد
21
2-1-1.مفهوم
ارزیابیعملكرد و تعاریف آن
21
2-1-2.مدیریت ازریابی
عملکرد
22
2-1-3.ضرورت و اهمّیت
ارزیابیعملکرد
25
2-1-4.تاریخچه
ارزیابی
27
2-1-5.مدیریت عملكرد
28
2-1-6.دیدگاه های سنتی و نوین در
ارزیابیعملکرد
30
2-1-7.اهداف
ارزیابیعملكرد
31
2-1-8.مزایای
ارزیابیعملكرد
32
2-1-9.فرآیند
ارزیابیعملکرد
34
2-1-10.
ارزیابیکنندگان
37
2-1-11.روشهای
ارزیابیعملکرد کارکنان
40
2-1-12.روشهای
ارزیابیعملکرد سازمان
44
2-1-13.
ارزیابی360 درجه
58
2-1-14.مدیریت عملکرد با تأکید بر
ارزیابیمنابع انسانی
62
2-2-1.مفهوم
بهسازی
63
2-2-2.آموزش ضمن خدمت
64
2-2-3.آموزش وبهسازی نیروی
انسانی
65
2-2-4-مدلهای
ارزیابیعملکرد
66
شکل2-2-2.مدل کاپلان و نورتون
66
شکل2-2-3.مدل آرمستردانگ
67
2-3.پیشینه تحقیق
68
2-4.آشنایی با قلمرو تحقیق
71
منابع
قیمت فایل فقط 35,000 تومان
برچسب ها :
مبانی نظری شناسایی تاثیر فرآیند ارزیابی عملکرد بر بهسازی نیروی انسانی,
فرآیند ارزیابی عملکرد,
بهسازی نیروی انسانی,
ارزیابی عملکرد کارکنان,
ارزیابی عملکرد سازمان های دولتی,
دانلود پایان نامه مدیریت منابع انسانی,
ارزیابی عملکرد کارکنان در سازمان,
ارزیابی عملکرد کارکنان در دانشگاه,
مبانی نظری تاثیر ارزیابی عملکرد بر نیروی انسانی
دسته:
تأثیر شبکههای اجتماعی بر شهرت و زندگی خصوصی سلبریتیها